Überblick (Overview)

The speaking section is a live interview (phone or video call) during the test. An examiner calls you and asks you to do 1–4 tasks, depending on your level. You can speak Hochdeutsch (Standard German) or Mundart (Swiss German).

Aufgabentyp 1: Persönliche Fragen beantworten (Task Type 1: Answer Personal Questions) (A1 / A2)

Format: The interviewer asks about you — name, origin, family, job, daily life.

Example questions:

  • Wie heissen Sie?
  • Woher kommen Sie?
  • Was machen Sie beruflich?
  • Haben Sie Kinder?
  • Was machen Sie in der Freizeit?
  • Was ist Ihr Lieblingsessen?

Strategy:

  • Prepare a 60–90 second self-introduction (see 03-skills/speaking/self-introduction.md)
  • Practice answering follow-up questions naturally
  • Don’t give one-word answers — expand with 2–3 sentences each

Aufgabentyp 2: Einen Ablauf beschreiben (Task Type 2: Describe a Process) (B1)

Format: Describe how something works or the steps involved in a process.

Example prompts:

  • Wie geht man zum Arzt? Beschreiben Sie die Schritte.
  • Wie sucht man eine Wohnung in der Schweiz?
  • Was muss man tun, wenn man die Aufenthaltsbewilligung verlängern will?
  • Beschreiben Sie einen typischen Arbeitstag.

Expected structure (2–4 minutes):

  1. Introduction: “Wenn man zum Arzt gehen möchte, muss man zuerst…”
  2. Steps in order: “Zuerst… Dann… Danach… Zum Schluss…”
  3. Brief closing: “So funktioniert das normalerweise.”

Strategy:

  • Use sequence words: zuerst, dann, danach, anschliessend, zum Schluss, schliesslich
  • Practice 3 different process descriptions (see 03-skills/speaking/process-descriptions.md)
  • Don’t memorize word-for-word — memorize the structure and key vocabulary

Aufgabentyp 3: Vermutung / Beschreibung mit Begründung (Task Type 3: Hypothesis / Description with Justification) (B1 / B2)

Format: You’re given a situation or picture → describe it and give reasons / speculate.

Example:

  • Was sehen Sie auf dem Bild? Was passiert hier?
  • Was denken Sie, warum machen die Leute das?
  • Was würden Sie in dieser Situation machen?

Strategy:

  • Use hypothesis language: Ich denke, dass… / Vielleicht… / Es könnte sein, dass… / Ich vermute, dass…
  • Give reasons: …weil… / Der Grund ist, dass… / Das liegt daran, dass…
  • Structure: describe → interpret → justify

Aufgabentyp 4: Kurzpräsentation — Pro/Contra + Meinung (Task Type 4: Short Presentation — Pro/Contra + Opinion) (B2)

Format: You get a topic → prepare briefly → present pros and cons + your opinion (2–4 minutes).

Example topics reported by test-takers:

  • Sollten Geschäfte am Sonntag geöffnet sein?
  • Home-Office: Vor- und Nachteile
  • Sollten Kinder ein Smartphone haben?

Structure (memorize this framework):

  1. Introduction: State the topic — “Das Thema ist… / Es geht um die Frage, ob…”
  2. Arguments FOR (2 points): “Ein Vorteil ist, dass… / Dafür spricht, dass…”
  3. Arguments AGAINST (2 points): “Ein Nachteil ist, dass… / Dagegen spricht, dass…”
  4. Your opinion: “Meiner Meinung nach… / Ich persönlich denke, dass…”
  5. Conclusion: “Zusammenfassend würde ich sagen, dass…”

Strategy:

  • Always give BOTH sides, even if you have a clear opinion
  • Use connectors: einerseits/andererseits, zwar…aber, trotzdem, dennoch
  • Practice 3–4 different topics (see 03-skills/speaking/pro-contra-opinion.md)

Häufige Erfahrungen von Prüfungsteilnehmenden (Common Test-Taker Experiences — from Swiss forum reports)

  • The interview gets longer and more probing if you perform well — expect counter-questions
  • Some examiners ask: “Können Sie das genauer erklären?” or “Warum denken Sie das?”
  • Reported speaking prompts: introduce yourself, talk about family/job, describe a typical work day, favorite food, Sunday shopping debate
  • The call may come at any point during the test — be ready

Allgemeine Sprechtipps (General Speaking Tips)

  1. Don’t memorize scripts — memorize structures and key phrases
  2. Speak in full sentences — avoid one-word answers
  3. It’s OK to pause — “Moment bitte…” or “Lassen Sie mich kurz überlegen…”
  4. Ask for repetition — “Können Sie die Frage bitte wiederholen?” / “Entschuldigung, ich habe das nicht verstanden.”
  5. Self-correct — if you make a mistake, correct it: "…nein, ich meine…" (this shows awareness)
  6. Use fillers naturally — also, ja, genau, eigentlich, sozusagen
  7. Practice out loud — record yourself, listen back, improve