<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel><title>Wochenplan (Weekly Plan) on Deutsch Prep — SDS Exam</title><link>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/</link><description>Recent content in Wochenplan (Weekly Plan) on Deutsch Prep — SDS Exam</description><generator>Hugo</generator><language>de</language><atom:link href="https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Tagesroutine — 45–75 Minuten (Daily Routine — 45–75 Minutes)</title><link>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/daily-routine/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/daily-routine/</guid><description>&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;Use this as a daily template. Pick one activity from each row.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="struktur-structure"&gt;Struktur (Structure)&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Block&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Duration&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Focus&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Options&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;1&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vocabulary&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study 1 new pack OR review an old one (self-test)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;2&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15–20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Input skill&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listening drill OR Reading exercise (alternate days)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;15–20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Output skill&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Writing practice OR Speaking practice (alternate days)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="empfohlener-wochenrhythmus-suggested-weekly-rhythm"&gt;Empfohlener Wochenrhythmus (Suggested Weekly Rhythm)&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Day&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Block 1 (Vocab)&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Block 2 (Input)&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Block 3 (Output)&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Mon&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;New vocab pack&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listening&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Writing&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Tue&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review yesterday&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Speaking&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Wed&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;New vocab pack&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listening&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Writing&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Thu&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review yesterday&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Speaking&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Fri&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Mixed review&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listening&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Writing&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Sat&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Weak areas&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading OR Listening&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Speaking OR Writing&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Sun&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Light review or rest&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;—&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;—&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="schnelle-übungsideen-quick-activity-ideas"&gt;Schnelle Übungsideen (Quick Activity Ideas)&lt;/h2&gt;
&lt;h3 id="vocabulary-15-min"&gt;Vocabulary (15 min)&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Study a new vocab pack from &lt;code&gt;02-vocabulary/&lt;/code&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Self-test: cover English column, translate German → English&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Reverse: cover German column, translate English → German&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Write 5 sentences using new words&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Make flashcards (physical or Anki)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id="listening-1520-min"&gt;Listening (15–20 min)&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Number dictation drill&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;One-pass summary (1–2 min audio clip)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Short dialogue comprehension&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Announcement practice&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Speaker tracking (interview audio)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id="reading-1520-min"&gt;Reading (15–20 min)&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;True/false exercise on a job ad&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Title-matching exercise&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Multiple choice (timed: 5 min)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Read a real article from SRF or 20min.ch&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Form-filling exercise&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id="writing-1520-min"&gt;Writing (15–20 min)&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Write 1 email from practice prompts&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Reply to 2 text messages&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Write a B2 opinion paragraph (1 argument for + 1 against)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Practice typing on tablet keyboard&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Rewrite an old email — try to improve it&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id="speaking-1520-min"&gt;Speaking (15–20 min)&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Self-introduction (record, listen, improve)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Typical day (record, listen, improve)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Process description (pick one, record)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pro/contra on a topic (2 min prep, then record)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Answer 5 random personal questions out loud&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="tagesprotokoll-daily-log--copy-and-paste-for-each-day"&gt;Tagesprotokoll (Daily Log — copy and paste for each day)&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Date&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Vocab topic&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Input activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Output activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Minutes&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Notes&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;</description></item><item><title>Woche 1 — Formate + Ausgangsniveau + Wortschatzpakete 1–3 (Week 1 — Formats + Baseline + Vocabulary Packs 1–3)</title><link>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-1/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-1/</guid><description>&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Goal&lt;/strong&gt;: Learn all SDS task types, assess your current level, and start building core vocabulary.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="day-1-mon--exam-orientation"&gt;Day 1 (Mon) — Exam Orientation&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read exam overview&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;01-exam-formats/overview.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read reading formats&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;01-exam-formats/reading-formats.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read listening formats&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;01-exam-formats/listening-formats.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read writing + speaking formats&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;01-exam-formats/writing-formats.md&lt;/code&gt; + &lt;code&gt;speaking-formats.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-2-tue--vocabulary-work--first-practice"&gt;Day 2 (Tue) — Vocabulary: Work + First Practice&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 01 — Work&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/01-work.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Try 1 reading exercise (Exercise 1 — Job ad)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/practice-exercises.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Try 1 writing exercise (Prompt 6 — cancel appointment)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-3-wed--vocabulary-job-search--listening"&gt;Day 3 (Wed) — Vocabulary: Job Search + Listening&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 02 — Job Search&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/02-job-search.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Number dictation drill&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review yesterday&amp;rsquo;s vocab (Work) — self-test&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/01-work.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-4-thu--vocabulary-authorities--speaking"&gt;Day 4 (Thu) — Vocabulary: Authorities + Speaking&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 03 — Authorities&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/03-authorities.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read speaking strategies&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/strategies.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Draft your self-introduction&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/self-introduction.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-5-fri--review--mixed-practice"&gt;Day 5 (Fri) — Review + Mixed Practice&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review vocab packs 1–3 (self-test)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading Exercise 2 (Notice MC)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/practice-exercises.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Short dialogue listening&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record self-introduction 2×&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/self-introduction.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-6-sat--writing-focus"&gt;Day 6 (Sat) — Writing Focus&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read writing strategies&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/strategies.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read email templates&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/email-templates.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 2 simple emails (Prompts 7–8)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-7-sun--rest-or-light-review"&gt;Day 7 (Sun) — Rest or Light Review&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review any vocab you struggled with&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Re-read your written emails — check for mistakes&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="week-1-summary-checklist"&gt;Week 1 Summary Checklist&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Read all 4 exam format guides&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 01 — Work&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 02 — Job Search&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 03 — Authorities&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did at least 1 reading exercise&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did at least 1 listening drill&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Wrote at least 2 emails&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Drafted and recorded self-introduction&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description></item><item><title>Woche 2 — A1/A2 Schreiben + Grundlagen im Hören (Week 2 — A1/A2 Writing + Listening Basics)</title><link>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-2/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-2/</guid><description>&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Goal&lt;/strong&gt;: Build writing confidence with messages and simple emails. Train basic listening comprehension.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="day-1-mon--vocabulary-shopping--writing"&gt;Day 1 (Mon) — Vocabulary: Shopping + Writing&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 04 — Shopping&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/04-shopping.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 2 text message replies (Prompts 1–2)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Number dictation drill&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-2-tue--vocabulary-health--listening"&gt;Day 2 (Tue) — Vocabulary: Health + Listening&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 05 — Health&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/05-health.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Short dialogue comprehension (doctor/shop scenarios)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review vocab packs 4–5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Self-test&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-3-wed--writing-simple-emails"&gt;Day 3 (Wed) — Writing: Simple Emails&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review email templates (A2 section)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/email-templates.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 2 simple emails (Prompts 9–10)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listening: announcement comprehension&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-4-thu--vocabulary-children--speaking"&gt;Day 4 (Thu) — Vocabulary: Children + Speaking&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 06 — Children&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/06-children.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Practice self-introduction (record 2×)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/self-introduction.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Practice &amp;ldquo;typical day&amp;rdquo; draft&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/typical-day.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-5-fri--writing-more-emails--listening"&gt;Day 5 (Fri) — Writing: More Emails + Listening&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 2 emails (Prompts 11–12)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;One-pass listening summary drill&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review vocab packs 4–6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Self-test&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-6-sat--mixed-practice"&gt;Day 6 (Sat) — Mixed Practice&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 2 text message replies (Prompts 3–5)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading Exercise 5 (Form fill)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/practice-exercises.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record &amp;ldquo;typical day&amp;rdquo; (aim for 2–3 minutes)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/typical-day.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-7-sun--rest-or-light-review"&gt;Day 7 (Sun) — Rest or Light Review&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Re-read your written emails — fix mistakes&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listen back to your speaking recordings&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="week-2-summary-checklist"&gt;Week 2 Summary Checklist&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 04 — Shopping&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 05 — Health&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 06 — Children&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Wrote 5 text message replies (A1)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Wrote 4+ simple emails (A2)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did at least 4 listening drills&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Practiced self-introduction (fluent without notes)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Drafted and recorded &amp;ldquo;typical day&amp;rdquo;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description></item><item><title>Woche 3 — Fokus Lesen + Sprecheinführung &amp; Abläufe beschreiben (Week 3 — Reading Focus + Speaking Intro &amp; Process Descriptions)</title><link>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-3/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-3/</guid><description>&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Goal&lt;/strong&gt;: Build reading speed with job ads, notices, and texts. Start process description speaking modules.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="day-1-mon--vocabulary-media--leisure--reading"&gt;Day 1 (Mon) — Vocabulary: Media &amp;amp; Leisure + Reading&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 07 — Media &amp;amp; Leisure&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/07-media-leisure.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading strategies review&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/strategies.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading Exercise 1 — Job ad true/false&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/practice-exercises.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-2-tue--reading-timed-exercises--listening"&gt;Day 2 (Tue) — Reading: Timed Exercises + Listening&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading Exercise 3 — Title matching (timed: 8 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/practice-exercises.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;One-pass listening drill&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review vocab pack 7&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Self-test&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-3-wed--vocabulary-postbankinsurance--speaking"&gt;Day 3 (Wed) — Vocabulary: Post/Bank/Insurance + Speaking&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 08 — Post/Bank/Insurance&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/08-post-bank-insurance.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Learn Process Description 1: Going to the doctor&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/process-descriptions.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record Process 1 (aim: 2–3 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record yourself&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-4-thu--reading-multiple-choice--writing"&gt;Day 4 (Thu) — Reading: Multiple Choice + Writing&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Reading Exercise 4 — B2 multiple choice (timed: 10 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/practice-exercises.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 1 email (Prompt 13 or 14)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review vocab packs 7–8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Self-test&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-5-fri--speaking-process-descriptions--listening"&gt;Day 5 (Fri) — Speaking: Process Descriptions + Listening&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Learn Process Description 2: Apartment search&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/process-descriptions.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record Process 2 (aim: 2–3 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record yourself&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Speaker tracking listening drill&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-6-sat--mixed-practice"&gt;Day 6 (Sat) — Mixed Practice&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Timed reading: find 2 real job ads online (jobs.ch) and do true/false&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;External&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record Process 1 again (improve from Wed)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record yourself&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 1 email (Prompt 15)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read connectors reference&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;05-grammar/connectors.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-7-sun--rest-or-light-review"&gt;Day 7 (Sun) — Rest or Light Review&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review all process descriptions learned so far&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Quick vocab review (packs 7–8)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="week-3-summary-checklist"&gt;Week 3 Summary Checklist&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 07 — Media &amp;amp; Leisure&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 08 — Post/Bank/Insurance&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did 4+ reading exercises (different types, timed)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Can describe &amp;ldquo;Going to the doctor&amp;rdquo; process (2+ min)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Can describe &amp;ldquo;Apartment search&amp;rdquo; process (2+ min)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did at least 2 listening drills&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Wrote 2+ emails&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Started learning connectors&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description></item><item><title>Woche 4 — B1 Schreiben + längeres Verstehen + Interviewtraining (Week 4 — B1 Writing + Longer Comprehension + Interview Practice)</title><link>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-4/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-4/</guid><description>&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Goal&lt;/strong&gt;: Write inquiry emails confidently. Handle longer reading/listening. Practice speaking interview flow.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="day-1-mon--vocabulary-transport--b1-writing"&gt;Day 1 (Mon) — Vocabulary: Transport + B1 Writing&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 09 — Transport&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/09-transport.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write inquiry email (Prompt 18 — German course)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review B1 email template&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/email-templates.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-2-tue--longer-listening--speaking"&gt;Day 2 (Tue) — Longer Listening + Speaking&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Speaker tracking drill (interview with 3 speakers)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Learn Process Description 3: Renewing a permit&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/process-descriptions.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record Process 3 (aim: 2–3 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record yourself&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-3-wed--vocabulary-housing--b1-writing"&gt;Day 3 (Wed) — Vocabulary: Housing + B1 Writing&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Study Vocab Pack 10 — Housing &amp;amp; Neighborhood&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/10-housing-neighborhood.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 2 job-related emails (Prompts 16 + 17)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review formal vs informal register&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;05-grammar/formal-informal.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-4-thu--longer-reading--listening"&gt;Day 4 (Thu) — Longer Reading + Listening&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Find a longer article (SRF or 20min.ch) — read + summarize in 3 sentences&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;External&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Opinion/satisfaction detection drill&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review vocab packs 9–10&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Self-test&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-5-fri--speaking-interview-simulation"&gt;Day 5 (Fri) — Speaking Interview Simulation&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review all speaking modules (intro, typical day, processes)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;30 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Full mock speaking interview&lt;/strong&gt;: have someone ask you random questions from the speaking modules OR record yourself answering 5 random prompts&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record yourself&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listen back and note weak points&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Self-review&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-6-sat--writing-marathon"&gt;Day 6 (Sat) — Writing Marathon&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 2 B1 inquiry emails (Prompts 19 + 20)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write 1 complaint/problem email (Prompt 21 or 22)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Practice using connectors in your emails&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;05-grammar/connectors.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-7-sun--rest-or-light-review"&gt;Day 7 (Sun) — Rest or Light Review&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review all 10 vocab packs — which ones need more work?&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Re-read your B1 emails — check for completeness&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="week-4-summary-checklist"&gt;Week 4 Summary Checklist&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 09 — Transport&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Completed Vocab Pack 10 — Housing &amp;amp; Neighborhood&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; &lt;strong&gt;All 10 vocab packs studied at least once!&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Wrote 5+ B1 inquiry/request emails&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did longer reading comprehension (real articles)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did longer listening (speaker tracking + opinion drills)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Can describe 3 processes fluently&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did 1 mock speaking interview&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Using connectors in writing (weil, obwohl, deshalb, außerdem)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description></item><item><title>Woche 5 — B2-Argumentation + gemischte Übungen auf Zeit (Week 5 — B2 Argumentation + Timed Mixed Practice)</title><link>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-5/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-5/</guid><description>&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Goal&lt;/strong&gt;: Master pro/contra argumentation in speaking and writing. Do timed, mixed-skill practice.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="day-1-mon--b2-procontra-speaking"&gt;Day 1 (Mon) — B2 Pro/Contra Speaking&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Read pro/contra opinion structure and phrases&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/pro-contra-opinion.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prepare Topic 1: Sunday shopping (notes)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/pro-contra-opinion.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record Topic 1 (aim: 3–4 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Record yourself&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-2-tue--b2-writing--listening"&gt;Day 2 (Tue) — B2 Writing + Listening&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;25 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write B2 opinion text: Prompt 26 (Sunday shopping, ~200 words, timed: 20 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;One-pass listening drill (B1/B2 level)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;10 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review your text — check for connectors and structure&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Self-review&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-3-wed--b2-speaking-topic-2--reading"&gt;Day 3 (Wed) — B2 Speaking: Topic 2 + Reading&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prepare + record Topic 2: Home office&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/pro-contra-opinion.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Timed reading: B2 multiple choice (find an article + write 3 MC questions yourself)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;External / self-made&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;10 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Vocab review: weakest 2 packs&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;02-vocabulary/&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-4-thu--b2-writing--speaking-follow-ups"&gt;Day 4 (Thu) — B2 Writing + Speaking Follow-ups&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;25 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write B2 opinion text: Prompt 27 (Home office, timed: 20 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Practice handling follow-up questions for Topics 1–2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/strategies.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;10 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Email phrases review&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;05-grammar/email-phrases.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-5-fri--timed-mixed-practice-mini-mock"&gt;Day 5 (Fri) — Timed Mixed Practice (mini mock)&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Timed reading: 2 exercises (5 min each)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/practice-exercises.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Timed writing: 1 email (10 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Speaking: random prompt (record, no preparation)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Random from &lt;code&gt;03-skills/speaking/&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listening: one-pass summary&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;External audio&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-6-sat--b2-speaking-topics-34--writing"&gt;Day 6 (Sat) — B2 Speaking: Topics 3–4 + Writing&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Resource&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Prepare + record Topic 3: Smartphones for children&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/speaking/pro-contra-opinion.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;25 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Write B2 opinion text: Prompt 28 or 29 (timed: 20 min)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Review + improve both&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Self-review&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="day-7-sun--rest-or-light-review"&gt;Day 7 (Sun) — Rest or Light Review&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Listen to your speaking recordings from the week — pick 1 to re-record&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Re-read B2 writing — count connectors, check structure&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Done&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="week-5-summary-checklist"&gt;Week 5 Summary Checklist&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Practiced 3+ pro/contra speaking topics (recorded)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Wrote 3+ B2 opinion texts (~200 words each)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did timed mixed practice (all 4 skills in one session)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Practiced handling follow-up questions&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Comfortable with argumentation phrases (einerseits/andererseits, meiner Meinung nach…)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Did at least 2 listening drills at B1/B2 level&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;input disabled="" type="checkbox"&gt; Reviewed weak vocabulary areas&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description></item><item><title>Woche 6 — Probetests + Fehlerprotokoll + Schwächen gezielt verbessern (Week 6 — Mock Tests + Error Log + Weak-Area Repair)</title><link>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-6/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://andreicap.github.io/deutsch_prep/weekly-plan/week-6/</guid><description>&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Goal&lt;/strong&gt;: Simulate real test conditions 2–3 times. Identify and fix your weak areas.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="day-1-mon--full-mock-test-1"&gt;Day 1 (Mon) — Full Mock Test 1&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th&gt;Time&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Activity&lt;/th&gt;
&lt;th&gt;Notes&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;30 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Reading&lt;/strong&gt;: Do all 5 practice exercises (timed)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/reading/practice-exercises.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;30 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Listening&lt;/strong&gt;: 3 drills back-to-back (no pausing)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;code&gt;03-skills/listening/practice-drills.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;20 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Writing&lt;/strong&gt;: Write 1 email + 1 opinion text (timed)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Random from &lt;code&gt;03-skills/writing/practice-prompts.md&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;15 min&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Speaking&lt;/strong&gt;: Record self-intro + 1 process + 1 pro/contra&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Random from &lt;code&gt;03-skills/speaking/&lt;/code&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;After the mock&lt;/strong&gt;: Fill in the error log below.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>